Projekt „Dwujęzyczne przedszkolaki Kujaw i Pomorza”

Projekt „Dwujęzyczne przedszkolaki Kujaw i Pomorza”

Od grudnia 2024 r. w naszym przedszkolu realizowany jest Międzynarodowy Program Powszechnej Dwujęzyczności – ,,Dwujęzyczne Dzieci – Bilingual Future”, w którym uczestniczą pięciolatki z grup ,,Ślimaczki” i „Pszczółki”.

Projekt „Dwujęzyczne przedszkolaki Kujaw i Pomorza” ma na celu rozwijanie kompetencji językowych u dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wprowadzenie codziennych zajęć z języka angielskiego. Program realizowany jest zgodnie z założeniami Międzynarodowego Programu Powszechnej Dwujęzyczności Bilingual Future.

Cele projektu:

• Kształtowanie kompetencji kluczowych u dzieci poprzez realizację programu wychowania do dwujęzyczności.

• Podniesienie kompetencji nauczycieli wychowania przedszkolnego.

• Poprawa jakości usług edukacyjnych w 31 ośrodkach wychowania przedszkolnego z obszarów zmarginalizowanych województwa kujawsko-pomorskiego poprzez doposażenie ich w niezbędny sprzęt do wdrażania programu dwujęzyczności.

   

Korzyści dla dzieci:

• Wczesne rozpoczęcie nauki języka angielskiego, co ułatwia przyswajanie nowej wiedzy.

• Nauka poprzez zabawę i codzienne sytuacje, co sprzyja naturalnemu przyswajaniu języka.

• Dostęp do nowoczesnych materiałów edukacyjnych i multimedialnych.

Wsparcie dla rodziców:

• Dostęp do platformy dwujęzyczności z materiałami wspierającymi naukę języka angielskiego w domu.

• Zestawy ćwiczeń dla dzieci do realizacji w domu.

Realizacja projektu:

Dzięki środkom unijnym z Funduszy Europejskich dla Kujaw i Pomorza 2021-2027, placówki zostały wyposażone w materiały edukacyjne i pomoce dydaktyczne, a nauczyciele uczestniczą w specjalistycznych szkoleniach przygotowujących do prowadzenia zajęć dwujęzycznych.

Zachęcamy rodziców do aktywnego wspierania dzieci w nauce języka angielskiego oraz korzystania z udostępnionych materiałów edukacyjnych. Wspólna praca w domu wzmocni efekty osiągane podczas zajęć przedszkolnych i przyczyni się do lepszego opanowania języka przez dzieci.